Semaine à Bussierre – septembre 2020 – CM2 / salle 21

Thème : les écocitadins à la découverte de la biodiversité

– les oiseaux et les animaux de la forêt du Rhin
– les énergies
– le jardin pédagogique

Thème : la forêt

Dans la forêt nous avons observé plusieurs choses choses comme le bois mort et des traces d’animaux. Comme traces d’animaux, nous avons observé : le sanglier , le chevreuil et la martre. Après, on a eu un bandeau par groupe, il fallait le mettre sur nos yeux et après une personne nous conduisait à un arbre. Avec le bandeau sur les yeux, il faillait aller à côté d’un arbre et retenir la forme de  l’arbre en question. Puis, il fallait aller au point de départ et retrouver l’arbre.                                                                Abdelnour

Thème : Les animaux

Nous avons appris a reconnaître différentes traces d’animaux. Exemples: le sanglier, la martre, le chevreuil, le renard, les tortues. Nous avons vu différentes sortes d’arbres: le hêtre, le chêne, l’églantier, le noisetier, le noyer et le frêne. Nous avons vu ou entendu différents oiseaux: la mésange  charbonnière,  le pigeon ramier, la corneille, le héron cendré,  le martin pêcheur, la buse, le cygne, le canard, la poule d’eau et  le pic vert. Les animaux sauvages qu’on ne peut pas voir dans la forêt du Rhin, parce qu’elle n’est pas assez grande, sont le loup et l’ours.                                                                             Alicia

 

Thème : le jardin

Dans le jardin de la ferme à Bussierre, nous avons observé des insectes. Il y avait, entre autres, des papillons, des fourmis et des abeilles. Les papillons ont besoins d’orties pour pondre leurs œufs, comme ça ils sont protégés des autres insectes. Il y a aussi des petits animaux qui se cachent  dans la terre, comme par exemple les acariens, les cloportes  et  les vers de terre. Dans le jardin nous avons aussi pu  voir des oiseaux, comme la corneille, la buse ou le pigeon ramier.   Coralie

 

Thème : les énergies

Il y a 2 types d’énergie,  l’énergie de confort et l’énergie vitale. L’énergie vitale est l’énergie qui provient de notre corps. Les énergies de confort sont toutes les énergies qui  risquent de disparaître un jour. Exemples:

– Le pétrole ; le pétrole se trouve sous terre, mais pas en France. On peut en trouver en Algérie et au Venezuela. Le pétrole sert à faire de l’essence.

– Le charbon, le charbon sert à se chauffer.

-Il y a les énergies fossiles comme le gaz et les énergies renouvelables comme le soleil .La différence entre les énergies fossiles et les énergies renouvelables est la suivante :un jour il n’y aura plus d’énergies fossiles, alors qu’il y aura toujours des énergies renouvelables.                                                                                                                     Zélie

VISITES AUX MUSÉES DE STRASBOURG

Les élèves du CM2 de Mme EPTING FOUGERES ont pu visiter deux musées : le vendredi 8 mars 2019 ils sont allés au Musée d’Art Moderne et Contemporain pour y faire une visite découverte.

Le jeudi 25 avril 2019 c’est au Musée des Arts Décoratifs qu’ils ont découvert l’architecture du Palais Rohan.

Visite des IRIS

Le jeudi matin 4 avril 2019, la classe de CE1 de Mme PALMITESSA est allée rendre visite les enfants en un Institut d’Education Motrice les IRIS.

Les enfants en situation de handicap et en fauteuil doivent pouvoir être en position verticale dans la journée pour mieux se sentir.
Chacun a son “siège verticalisé” personnalisé. Que de belles couleurs !

Semaine au Bagersee

Le lundi 4 mars au vendredi 8 mars 2019, le CE1 de Mme Musa et la classe d’ULIS de Mme Rousseau et de Mme Fuchs ont participé à une animation au Bagersee. Ils ont fait plusieurs activités : des sciences, de la course d’orientation, des jeux de société, de l’acrogym et de la cuisine… et ils ont pleinement profité du sable !

Le dernier jour, les élèves ont réalisé leurs spectacles aux parents et ils ont obtenu un diplôme d’or ou d’argent.

Visite au musée alsacien

La classe de CE2-CM1 de Mme MICHEL a visité le musée alsacien qui présente les témoignages de la vie alsacienne traditionnelle du XVIIᵉ au XXᵉ siècle : habitat, mobilier, objets du quotidien, céramiques, costumes, objets religieux, jouets, artisanat.